O nás

     Naša škola sa nazýva Súkromné gymnázium a sídlime na Dneperskej 1 v Košiciach. Zriaďovateľom školy je súkromná osoba, RNDr. Bosák Dušan. Naša škola poskytuje dve formy štúdia – osemročnú so zameraním na programovanie, a štvorročnú so zameraním na informatiku.
      Činnosť našej školy orientujeme do výchovno - vzdelávacej oblasti, hlavnou náplňou je poskytovanie úplného stredoškolského štúdia. Cieľom tejto vzdelávacej činnosti je zmierňovať dopad nezamestnanosti na sociálnu situáciu ľudí bez práce, zvyšovať kvalitu, profesionalitu a efektívnosť. Taktiež uplatňujeme skúsenosti získané v zahraničí, ktoré sme nadobudli prostredníctvom dvoch medzinárodných projektov z prostriedkov programu SOCRATES. V praxi uplatňujeme myšlienku celoživotného vzdelávania.
Máme vytvorenú spoluprácu s poprednými odborníkmi z praxe. Špecialisti univerzít a stredných odborných škôl, garantujú kvalitu vzdelávania, z pozície autorov aj lektorov. Základom vzdelávacej činnosti je používanie kvalitnej a modernej didaktickej techniky.

Naše priority preferované vo vzdelávacej oblasti sú:
• odborná kompetentnosť a spôsobilosť našich učiteľov a technického personálu,
• vzdelávanie v duchu európanstva
• na našej škole pracujú vysokokvalifikovaní učitelia, ktorí majú záujem o celoživotné     vzdelávanie a posilňujú odbornosť vzdelávania našich študentov,
• našou prioritou popri výučbe informatiky a programovania je rozvoj cudzích jazykov,    predovšetkým anglického jazyka v ktorom naši študenti aj v celoslovenských    kvalitatívnych meraniach dosahujú každoročne špičkové úspechy.
• kompatibilita vzdelávania v súlade s potrebami školy 21.storočia,
• integrovaný prístup budovanie na poznaní žiakov a učiteľov,
• efektívna kombinácia metód, foriem a prostriedkov vzdelávania,
• flexibilita – ponuka programov na mieru vzhľadom na individuálny prístup k     vzdelávaniu umožňuje našim žiakom „nájsť sa“ v tom odbore, v ktorom sú veľmi dobrí     a v tomto raste podporujeme kreatívnych študentov, napr.:

• INTEL ISEF 2006 – 15-ročný študent sa po prvýkrát v histórii Slovenska prezentoval na medzinárodnej prestížnej súťaži so svojím projektom
Miroslav Košík sa 7. – 12. 2006 po prvýkrát ako reprezentant Slovenska zúčastnil na svetovej vedeckej súťaži Intel ISEF v americkom Indiannapolis. Náš žiak prezentoval vlastný sieťový program určený pre administrátorov pc sietí. Na tejto súťaži sa zúčastnilo 1400 študentov z celého sveta, ktorí prezentovali svoje projekty v oblasti informatiky, programovania, prírodovedných predmetov a ochrany životného prostredia. Miroslav reprezentoval svoju vlasť na vysokej úrovni a pri tejto príležitosti bol poctený pozvaním prezidenta SR Ivana Gašparoviča, na odovzdávanie cien pre úspešných slovenských študentov.

• Róbert Kanász – zatiaľ najúspešnejší absolvent našej školy
Róbert Kanász, študent Prírodovedeckej fakulty UPJŠ pokračuje aj na univerzite v zapájaní sa do projektov. V roku 2006 sa mu podarilo aktívne pracovať v tíme fyzikov na výskume v nemeckom DESY. Na tomto výskume kooperuje 3400 vedeckých pracovníkov z 280 univerzít a vedeckých inštitúcií z 35 krajín sveta.

Naša škola sa v tomto roku zapojila do súťaže stredných škôl na Slovensku – EUROSCOLA 2009. Súťažiť budú študenti našej školy vo veku 16 – 18 rokov. Cieľom tejto súťaže je posilniť verejnú debatu o Európe s ohľadom na voľby do EP a vyhrať účasť na programe EUROSCOLA v roku 2009. Program Program Euroscola umožňuje mladým ľuďom na jeden deň navštíviť Štrasburg a rokovať v budove Európskeho parlamentu ako ozajstní europoslanci. Európsky parlament vytvoril program Euroscola s tromi základnými cieľmi. Prvým je oboznámiť európsku mládež vo veku od 16 do 18 rokov s vnútorným fungovaním nadnárodnej inštitúcie, ktorej poslanci sú volení vo všeobecných priamych voľbách. Druhým je zažiť na vlastnej koži komunitárnu Európu na zasadnutiach, kde si mladí ľudia vymieňajú názory o práci s európskym rozmerom, o záležitostiach, ktoré zaujímajú mládež (nezamestnanosť, ochrana životného prostredia, rasizmus a pod.). A napokon sa snaží poukázať aj na význam znalosti cudzích jazykov v zjednotenej Európe. Počas jedného pracovného dňa v Štrasburgu sa od skupiny asi 500 mladých ľudí požaduje, aby spoločne uvažovali nad dôsledkami budovania Európy a aby využili jazykové znalosti na dorozumenie sa so svojimi partnermi z členských krajín Európskej únie, pretože študenti prezentujú svoje názory v anglickom a francúzskom jazyku. Pracovné dni Euroscola sa konajú od roku 1989. V súčasnosti sa ich zúčastňuje asi 10 000 mladých ľudí z Európy. Zapojiť sa do súťaže je možné tak, že študenti školy usporiadajú podujatie, ktorého cieľom bude diskusia o Európskej únii, jej možnom smerovaní, úspechoch i problémoch, o členstve Slovenska v Európskej únii a o mieste mladých ľudí v Európskej únii.
Druh usporiadaného podujatia závisí iba od výberu školy. Druh podujatia nie je nijako obmedzený, avšak musí obsahovať prvok diskusie. V tomto roku sa nám podarilo získať na diskusiu zástupcov regionálnej samosprávy, štátnej správy, univerzít a expertov z firiem, ktoré obchodujú s členskými krajinami EÚ. Uvedomujeme si, že pre získanie kvalitných informácií je pre nás veľmi dôležité diskutovať najmä s poslancami EP, ktorí pracujú ako členovia priamo voleného zákonodarného orgánu Európskej únie - Európskeho parlamentu a sú ekvivalentom poslancov národných parlamentov na európskej úrovni zainteresovaní priamo v legislatívnej, rozpočtovej a kontrolnej oblasti EP. Keďže si uvedomujeme časovú zaneprázdnenosť europoslancov, rozhodli sme sa realizovať diskusiu prostredníctvom videokonferencie, ktorá zvyšuje časovú efektívnosť a umožní našim študentom na veľmi vysokej odbornej úrovni diskutovať s europoslancami na tieto témy:

Voľby do Európskeho parlamentu v roku 2009
• 2009 - Európsky rok kreativity a inovácií
• Budúcnosť EÚ na pozadí Lisabonskej zmluvy
• Zavedenie eura na Slovensku
• Klimatické zmeny a možný boj proti nim
• Bezpečnosť v zásobovaní EÚ energiou
• Dopravné prepojenie Slovenska s Európou
• Miesto Európy vo svete
• Možnosti mladých v EÚ
• EÚ pomáha rozvoju regiónov
• Sacharovova cena ako vklad EP do boja za dodržiavanie ľudských práv
• Vzdelávanie, kultúra a šport v EÚ - 2008 Európsky rok medzikultúrneho dialógu

Na základe diskusie realizovanej prostredníctvom viedeokonferencie, získame očakávané výstupy:
1. Záznam diskusie
2. Závery diskusie, ktorých cieľom je zvýšiť informovanosť našich študentov v oblasti, ktorej chceme rozumieť - dennodenne nás médiá oslovujú víziami o Lisabonskej zmluve, reformnej zmluve, Ústave Európskej únie, Maastrichtskej zmluve, Rade Európy, Európskom súdnom dvore, Európsky finančný dvor ap.
3. Zvýšiť rozvoj osobnosti študentov – pretože len vzdelaný a rozhľadený študent môže pozitívne ovplyvniť smerovanie Európskej únie v budúcnosti
4. Podporiť potrebu učenia sa cudzích jazykov, pretože táto racionálna požiadavka, nemá nič spoločné so šovinizmom typu „kto neovláda môj jazyk, má smolu“. Jednoducho, dnes musí byť pre nás mladých ľudí samozrejmosťou perfektne sa dorozumieť, konverzovať a písať v cudzom jazyku – anglický, nemecký, alebo francúzsky jazyk.

V roku 2007 sa nám podarilo v tejto súťaži uspieť a v národnom kole sme získali 2.miesto. V rámci programu EUROSCOLA sme sa zúčastnili spolu s mladými luďmi z členských krajín pracovných debát a diskusií, v ktorých naši študenti hľadali a spoločne uvažovali nad tým, ako budovať Európu, kde smerovať Európu a akými spôsobmi pomáhať a participovať na kvalitných projektoch, ktorých cieľom je posilňovanie európskej identity v národnom a medzinárodnom kontexte. Naši študenti boli nadšení osobnou skúsenosťou, ktorú mali možnosť v Strasburgu zažiť, a preto sa rozhodli aj v tomto roku túto súťaž absolvovať a tvrdo pracovať, pretože bez práce to nikde a nikam nevedie.

WHY?

Our school is Private secondary grammar school and it is situated in Dneperská street 1 in Košice. The fouder of our school is a private citizen Mr. Dušan Bosák. Our school provides students with two forms of studies. The first form lasts eight years and it is specialised on programming, the second one takes four years and it is specialised on computer studies.

We focus all our activities on education, the most important for us is to provide complete secondary education for our students. The aim of these activities is to eliminate the consequences of a hard social situation of unemployed people, to raise the quality, professionality and effectivity. We also aplly our experience which we have gained through taking part in two international projects supported by the grant sources from SOCRATES programme. In everyday life we actually aplly the idea of a lifetime education.

We cooperate with reputable professionals. The respected specialists from universities and secondary vocational schools can quarantee the quality of education as authors and lecturers. Our educational activities are based on usage of modern technologies and up- to- date didactic techniques.

The priorities we prefer:
- the professional competence of our teachers
- European education – education provided to stress European aspect
- Our qualified teachers are deeply interested in a lifetime form of education and support
professionalism via the education and influence they have on our students
- In addition to programming and computer studies we focus on language studies too. We are proud to announce that every school year our students gain very good results in foreign language competitions.
- Compatibility of the education with the school and its needs in the 21-st century
- Complex approach based on a presentation of all possible information connected with a particular topic from various points of view
- Effective combination of methods, forms and particular means of education
- Flexibility – we offer our students project activities from various branches to help them apply their knowledge to their best profit, so we support creative students.

Košice – Roeselare SOCRATES project was held at our school during the school year 2000/2001. This project was based on a partnership between our two schools. In this work two working groups of students were formed, one from each school. Together they were comparing TV broadcasting in Belgium and Slovakia, particularly what the young viewers are interested in and attracted by on a TV screen. The students also enjoyed exchange stays in both countries. During these visits students and their teachers compared the gained information, were able to see a lot of interesting historical places as well as television studios. Students were staying in host families so this way the contacts became even closer. I am glad to confirm that both participating sides enjoyed the work very much. What we also appreciated was the amount of information about a different life style, different culture and education we could get this way.

This year our school has entered a competition for secondary schools in Slovakia – EUROSCOLA 2009 with students aged 16 – 18. The aim of the competition is to strengthen the public discussion about Europe from the point of the election to the EP, but at the same time to win and participate in EUROSCOLA programme in 2009. EUROSCOLA programme enables young people to visit Strasbourg for one day and take place in the building of the European parliament like the real representatives. The European Parliament created EUROSCOLA programme with three aims. The first one is to inform the European youth aged 16 – 18 of multinational institution internal functioning, of which the representatives are elected via direct election. The second one is to personally experience the comunity Europe in their meetings, where young people exchange their opinions about work to a European extent, about issues which interest young people (unemployment, environment protection, racism, etc.). Last but not least, it tries to emphasize the importance of learning foreign languages in united Europe. During one day, a group of about 500 people are asked to use their language skills in order to communicate with their partners from other members of the EU, since the opinions are presented in English and French. The working days of EUROSCOLA has been taking place since 1989. At present approximately 10, 000 young people participate in them.
In order to participate in the competition, the students organize an event of which the aim is a discussion about Europe, Europe´s possible orientation, successes and problems, the membership of Slovakia in the European Union and the place of young people in the European union. The kind of organized event depends only on the selection of the school. The kind of an event is not limited by any means, however it must contain an element of a discussion. This year, for our discussion we have managed to invite the representatives of the regional council, management of public, universities and experts from companies, which trade with the members of the European union. We realize that it is important to have discussions with the representatives of the European union. These work as members of directly elected law body of the European union – the European parliament, in addition, they are the equivalents of the representatives from national parliaments to a European extent and directly participate in legislation, financial and inspecting areas of the EP.
Since we are aware of representatives´ lack of time, we have decided to organize a discussion via videoconference which increases the time effectivity, and thus enables our students to discuss the following topics with the Euro-representatives on a very high standard.
The election for the European parliament in 2009
• 2009 – the European Year of Creativity and Innovations
• the future of the EU within the Lisbon agreement
• Euro implementation in Slovakia
• Climate changes and their possible fight against them
• The safety in supplying the EU with energy
• Infrastructure between Slovakia and Europe
• The position of Europe in the world
• The opportunities for young people in Europe
• The EU helps the regions to develop
• Sachar award as an entry of the EP into the human rights fight
• Education, culture and sport in the EU – 2008 European year of intercultural dialogue

Based on the discussion performed by means of videoconference, we are expecting the following outcomes:
1. recording of the discussion
2. the final conclusions of the discussion of which the aim is to increase the conscience of our students in the areas which they want to understand – every day we are informed of the visions about the Lisbon agreement, reform agreement, The European Union Constitution, The Treaty of Maastricht, The Council of Europe, European Law Court, European Court of Finance, etc.
3. To increase the development of students´personalities – only an educated and broad – minded student can influence the direction of the European Union in the future.
4. to support the need of learning foreign languages because this rational requirement does not result from the chauvinism of the following type ´who cannot speak my language, then it is their bad luck´. Simply said, nowadays it is essential for us, young people, to be able to understand, communicate and write in a foreign language – English, German, French.

In 2007 we succeeded in the national competition where we came second. Within the Euroscola programme, together with young people from other members of the EU, we participated in working debates and discussiouns where our students were thinking about how to build Europe, where to direct it and by what means to help and take part in the projects of good quality, of which the target is strenghtening the European identity in national and international context. Our students were excited about their personal experience, which they had an opportunity to experience and work hard on, because ´hard work brings its own rewards´.